4317
9
Каждый год в первый день сентября взволнованные родители одевают своих чад в новенькую форму, вручают дежурный букет цветов и отправляют грызть гранит школьных наук. Каждый из них надеется, что если повторять этот ритуал на протяжении 10 лет, то в результате он получит обратно гармонично развитую, всесторонне образованную личность, полностью готовую к вступлению во взрослую жизнь.
Однако так ли это на самом деле? Насколько молодые люди, потратившие целых 10 лет своей жизни на обучение, готовы к реальной жизни?
У меня есть по этому поводу большие сомнения. Нет, я не против детального изучения тонкостей химических реакций, тригонометрических теорем и всех без исключения законов термодинамики, не подумайте. Но за этими академическими знаниями наши дети часто так и не успевают узнать о реальных жизненных задачах, которые им всем без исключения встретятся сразу же после выпускного звонка. Вот только краткий их перечень.
У меня есть по этому поводу большие сомнения. Нет, я не против детального изучения тонкостей химических реакций, тригонометрических теорем и всех без исключения законов термодинамики, не подумайте. Но за этими академическими знаниями наши дети часто так и не успевают узнать о реальных жизненных задачах, которые им всем без исключения встретятся сразу же после выпускного звонка. Вот только краткий их перечень.
Компьютеры
То, что преподаётся в школах под условным названием «Информатика», только с очень большой натяжкой можно назвать реальным и актуальным курсом компьютерной грамотности. Вместо того чтобы дать полезные знания и, самое главное, практический опыт использования цифровых технологий для решения бытовых проблем, в школе преподают пёструю солянку из отвлечённых теоретических знаний и устарелых практикумов. В результате получаем выпускников, которые только умеют запускать свою любимую игру (если, конечно, есть ярлык на рабочем столе) и открывать страницу в «Одноклассниках» или «ВКонтакте».
×
Управление временем
Самым ценным и единственным невосполнимым нашим ресурсом является время. Соответственно, умение управлять этим ресурсом жизненно необходимо любому человеку, независимо от его будущего места работы. Нет, потом можно, разумеется, наверстать упущенное с помощью многочисленных книг по тайм-менеджменту и курсов повышения продуктивности, но, может, первичные навыки эффективного использования своего времени всё же лучше давать сразу в школе?
Умение учиться
Основной навык, которым должен обладать современный выпускник, — это умение учиться. Современные технологии так быстро меняют мир, что старые способы его познания уже давно не действуют. Сегодня вместо упрямого заучивания тех или иных фактов гораздо важнее знать, где и каким способом их можно быстрее получить. Сегодня навыки взаимодействия с поисковой строкой и быстрого освоения большого количества информации нужны гораздо больше, чем заученные страницы школьных учебников.
Управление деньгами
Много ли наших выпускников могут сами разобраться в условиях банковских кредитов, тонкостях составления домашнего бюджета или хотя бы грамотно пользоваться банковской картой? Да, совсем скоро они научатся этому на своём опыте и ошибках, но, может быть, лучше на уроках математики вместо деления яблок и землекопов давать и такие задачи? Или даже ввести специальный курс финансовой грамотности?
Навыки выживания
Мы часто говорим про изнеженность и неприспособленность наших детей, и во многом это действительно правда. Никто не хочет воспитать из обычного мальчика или тем более девочки стального Рэмбо, но иногда обладание хотя бы самыми простыми навыками выживания очень сильно облегчает жизнь. Первая медицинская помощь, организация быта и питания в походных условиях, основы навигации, разведение огня и поиск воды — все эти знания должны преподаваться детям, причём не в школьных классах, а на практике.
Переговоры и дискуссии
Всю свою взрослую жизнь мы только и занимаемся тем, что ведём переговоры и вступаем в дискуссии. Очень часто способность убеждать и доказывать свою точку зрения значит гораздо больше, чем светлая голова, знания или умелые руки. Ведь неслучайно начальниками становятся чаще всего те, кто много и хорошо говорит, а не те, кто много работает. Тем не менее искусство риторики и ведения переговоров не изучают в школе, хотя это не помешало бы.
Душевное здоровье
Россия занимает первое место в Европе по количеству детских самоубийств. В этой печальной статистике содержится ответ на вопрос о необходимости присутствия в школьной программе какого-либо предмета, который научит быть счастливым. В подростковом возрасте человек особенно восприимчив к проблемам, стрессам, депрессиям, так что урок психического здоровья в школе жизненно необходим. Если есть уроки для физического здоровья, то почему отсутствуют уроки для укрепления здоровья психического?
Как найти работу
Возможно, это самый главный навык, которому надо обучать в старших классах школы. Десятки тысяч счастливых выпускников покидают родные пенаты, чтобы уверенно и смело сделать шаг… Куда?
Вот на этот вопрос и должны давать ответ уже в школе. Как составить своё резюме, как вести себя на собеседовании, как заполнять анкеты и не нервничать перед важным тестом — все эти навыки пригодятся многим сразу же после последнего звонка. Так почему им не учат в школе?
Вот на этот вопрос и должны давать ответ уже в школе. Как составить своё резюме, как вести себя на собеседовании, как заполнять анкеты и не нервничать перед важным тестом — все эти навыки пригодятся многим сразу же после последнего звонка. Так почему им не учат в школе?
Ссылки по теме:
- В Екатеринбурге неадекватная клиентка разбила телефон сотрудницы ПВЗ
- Как зевают разные животные
- В Башкирии парень во время пробежки встретил медведицу с медвежатами
- Потолочный вентилятор 1920 года напоминает устройство из стимпанк будущего
- Салина Турда — древнейшее место добычи соли в Румынии
Новости партнёров
реклама
Уж сколько об этом писал: выросло поколение и наплодило детей, которое родилось при "капитализме" и не видело советскую школу.
Теперь сдают детей в школу, как автомобиль в автосервис: сдал и получил на выходе заботливое, образованное чадо. А что, школа же УСЛУГИ теперь оказывает, а то, что они образовательные называются, не видят.
Что нужно? в первую очередь, нужно умение нажать "Ф1", прочесть справку и понять. Нужно "базовое" знание устройства компа (в пределах того, что можно рассказать вслух за три минуты. Подробнее знать КАЖДОМУ совсем необязательно), представление о операционной системе (тоже на две-три минуты).
Иностранный язык. Я учил немецкий в школе. Помню полста слов и какие-то обрывки грамматики, вроде того, что есть там "партицип-цвай" и "имперфект" (но не помню, что это за херня такая). Нахер не надо детям это знать! У нас из десяти взрослых шестеро наверняка не смогут перечислить все падежи РОДНОГО русского языка с первого раза, и указать разницу между причастным и деепричастным оборотами, что не мешает им вполне нормально говорить. Иностранному языку нужно учить, в первую очередь, ориентируясь на то, чтоб ученик мог читать литературу и общаться на этом языке, а грамматику как таковую оставить ТОЛЬКО тем, кто хочет учить язык серьёзно, сверх программы.
остальное в статье бред.
Не "основы православной религии", а "Основы православной культуры", один из модулей предмета "Основы религиозных культур и светской этики".
Другие модули: основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики.
На выбор родителей.
С тех пор рассказы про насаждаемые в школах уроки православия вызывают у меня огромное сомнение.
Плюс научить думать, строить логические цепочки, делать выводы. Плюс умение искать информацию за пределами базовых знаний.
p.s. Пост случаем не передран из американских источников?
В школе нужно давать начальные знания по фундаментальным наукам, ну, и остальное - для общего развития.
Вот это должна давать школа.
Рановато дебаты вводить, ещё русский не все освоили.
Информатика научила многому. Особенно если учесть, что компы тогда только появляться начали массово. Актуальными программами пользоваться научили.
"Управление временем"...управлением времени ребенка занимаются взрослые.
"Управление деньгами" - серьезно? Карточкой он пользоваться не сможет? у нас были основы экономики. Хорошая штука.
"Навыки выживания"...ОБЖ. Не? не канает? там и мед. помощь, и как вести себя в ЧС, и практики)
Душевному здоровью нельзя научить. Его можно сохранить. Благодаря разумным и здоровым взрослым рядом.
Дискуссии? А разве отвечая на уроке, составляя сочинения, ребенок не учиться выражать свои мысли и доказывать точку зрения?
"Как найти работу"..может лучше помочь со специализацией определиться? а уж вакансии он сам почитать сможет...
"Управление деньгами" - серьезно?" Да серьезно. Карточкой даже обезьяна пользоваться может, а знать какие есть типы счетов, в чем их сильные и слабые стороны, что такое депозит, их типы и т.д. как совершаются переводы, какие стандартные услуги есть в банках, что такое банк- кореспондент, типи реквизитов и так далее. Основы экономики это конечно хорошо, но там даются сведения по функционированию системы в целом. Многим счет открывают после 9 класса в колледже и по этому эта информация нужна.
"Навыки выживания"...ОБЖ. Не? не канает?" Нет не канает. Так как на этих уроках основной материал посвящен теме "как при бедствии не сдохнуть и добраться до спасательных пунктов с наименьшими повреждениями" и все. Самостоятельное выживание там или не освещается или освещается очень скупо. Кроме того там только теория, а как известно "теория без практики мертва".
"Душевному здоровью нельзя научить." Научить нельзя, а вот научить как его сохранить очень даже нужно.
"Дискуссии? А разве отвечая на уроке, составляя сочинения, ребенок не учиться выражать свои мысли и доказывать точку зрения?" Нет не учится. Потому что ему никто не объяснил как это делать. Больше похоже на 100% обучения плаванью: все добравшееся до берега умеют плавать.
"а уж вакансии он сам почитать сможет..." Конечно сможет, вот только на большинстве вакансий с такой зарплатой на которую можно хотя бы скромно жить, а не существовать, он без 10 летнего опыта в 25 лет никому не нужен. А если разнорабочим, то там образование вообще не нужно.
Кстати, насчет самим учиться - в школе моих детей этому учат прекрасно - т.к. дети в школе ни фига знаний не получают, вот и приходится им учиться самим (при необходимости я помогаю)
- Формат це?
---
Чтобы автору хирург такой попался. Или ещё кто.
>Много ли наших выпускников могут сами разобраться в условиях банковских кредитов...
---
Всё, что нужно знать о кредитах - никогда не брать кредитов...
"Сегодня вместо упрямого заучивания тех или иных фактов гораздо важнее знать, где и каким способом их можно быстрее получить. Сегодня навыки взаимодействия с поисковой строкой и быстрого освоения большого количества информации нужны гораздо больше, чем заученные страницы школьных учебников."
Как это поможет научиться учиться? Если человек использует только внешнюю память, в голове ничего не остается. И в эту пустую башку можно напихать все что угодно.
Самый главный навык, который должен получить ребенок в школе, это умение ДУМАТЬ!
Самая главная задача школы - сформировать мировоззрение человека.
И уж в третьих - знания.
А если человек правильно развил эти три направление, он найдет работу, он не просрет деньги и не будет психом.
Минус за пост.
Опять таки повторюсь, в тексте нигде не сказано, что основные предметы надо отменить. Читай текст полностью и будет тебе .... да и будет тебе.
может курсы открывать... ?